面向建筑行业需求的专业英语教学改革路径探索

　　在全球化浪潮的强力推动下，我国建筑行业的国际化进程不断加快，对外交流合作日益广泛且深入。建筑行业的发展从参与国际大型建筑项目的竞标与建设，到与国际建筑企业开展技术交流与人才合作，每一个环节都愈发紧密地与世界相连。这一发展趋势对建筑行业人才的培养提出了全新且更高的要求，建筑行业人才的专业英语能力成为衡量建筑人才综合素质的关键指标之一。建筑行业对于人才的专业英语能力需求呈现出多元化和精细化的特点，它不仅要求从业人员具备扎实的英语基础，能够熟练进行日常的英语听说读写译交流，也强调从业人员有对建筑专业领域英语的精准掌握与运用。

　　一、当前面向建筑行业需求的专业英语教学中存在的问题

　　目前众多高职院校均开设了专业英语课程，但教学效果却差强人意。一方面，英语教师队伍的专业素养参差不齐。部分教师的英语水平虽达到一定标准，但缺乏建筑专业背景知识，在教学过程中难以将英语知识与建筑专业内容有机融合，导致教学内容与实际工作需求脱节。另一方面，英语教师的教学方法较为单一陈旧。一些教师仍沿用传统的通用英语教学方式，注重语法知识的讲解和词汇的记忆，忽视了对学生实际语言运用能力的培养。有些教师虽尝试引入建筑专业知识进行翻译教学，但由于缺乏系统的教学设计和科学的教学方法指导，教学效果也不尽如人意。这种教学现状使得高职建筑工程技术专业的学生在毕业后进入建筑行业时，往往面临专业英语能力不足的困境，无法满足行业对国际化人才的需求。只有立足行业发展实际，精准把握行业对专业英语能力的具体要求，积极探索创新教学改革路径，构建科学合理的教学体系，才能有效提升高职建筑工程技术专业学生的专业英语综合素养，为建筑行业培养更多适应国际化发展需求的高素质技术技能人才。

　　二、面向建筑行业需求的专业英语教学改革路径探索

　　(一)把握教学内容的选择

　　高职建筑相关专业培养的是建筑及工程行业的一线技术人员，专业英语教学内容应紧密围绕这一目标，与建筑行业实际需求紧密对接。建筑行业有众多国际、国内标准和规范，如“ISO国际标准”“FIDIC条款”等。面向建筑行业需求的专业英语教学内容应包括这些标准和规范中的英文表述，教师在教学内容的安排上要让学生熟悉并掌握相关术语和条款内容。比如教师在让学生学习建筑结构相关内容时，要引入国际通用的结构设计规范英文版本，让学生了解国际上对建筑结构安全、抗震等方面的要求，拓宽学生的国际视野。此外，建筑项目从规划、设计、施工到竣工验收，每个环节都有相应的工作流程。教师的英语教学内容应考虑按照这些工作流程来组织，让学生在学习英语的同时，了解实际工作步骤。

　　(二)丰富教学设计的形式

　　传统的英语教学方法难以满足建筑行业对专业英语教学的要求，教师应丰富教学设计形式，提高学生的学习兴趣和参与度。教师可以以实际建筑项目为载体，将教学内容分解为多个项目任务，让学生在完成项目的过程中学习专业英语。比如教师让学生设计一个国际建筑项目的投标文件编制项目，学生需要运用英语撰写项目概述、技术方案、商务报价等内容。教师还可以利用现代信息技术，将线上教学资源与线下课堂教学相结合。教师在线上可以提供丰富的教学视频、在线课程、学习资料等，让学生自主学习和巩固知识。线下教学可以通过课堂讨论、小组活动、实践操作等方式，加深学生对知识的理解和应用。比如教师可以先在线上发布建筑专业英语的学习视频和资料，让学生自主学习相关词汇和语法知识。教师在线下课堂上组织学生进行小组讨论和角色扮演活动，运用所学知识进行交流和实践。

　　(三)注重教学活动的落实

　　教学活动的有效落实是实现教学目标的关键，应确保每个教学活动都能达到预期的效果。教师在设计教学活动时，要明确每个活动的目标和任务，让学生清楚知道通过活动需要掌握的知识和技能。比如教师在进行建筑图纸识读英语实践活动时，要明确要求学生能够用英语准确描述图纸上的各种符号、尺寸和标注，理解图纸所表达的建筑结构和设计意图。教师还要建立科学合理的评价体系，加强对教学活动的过程性评价。教师在教学中不仅要关注学生的学习结果，也要关注学生在学习过程中的表现和进步。以情境模拟教学活动为例，教师要对学生的英语表达、团队协作、问题解决能力等方面进行全面评价，及时反馈评价结果，让学生了解自己的优点和不足，以便及时调整学习策略。教师应鼓励学生将所学的专业英语知识应用到实际工作中，为学生提供实践机会和平台。高职英语教师可以积极拓展资源，与企业合作开展实习项目，让学生在实际工作环境中运用英语进行工作交流。

　　三、结语

　　面向建筑行业需求的专业英语教学改革是一项长期而艰巨的任务，但也是适应建筑行业国际化发展的必然要求。教师通过精准把握教学内容的选择、创新丰富教学设计的形式、切实注重教学活动的落实等改革路径，能够有效提升高职建筑工程技术专业学生的专业英语综合素养，使他们更好地适应建筑行业的发展需求，为建筑行业的国际化发展提供有力的人才支持。教师应不断探索和完善教学改革路径，以适应建筑行业不断变化的发展需求，培养出更多具有国际视野和跨文化交流能力的高素质建筑专业人才。

　　作者：高海洋 供职单位：海南外国语职业学院英语学院 基金项目：海南省高等学校教育教学改革研究资助项目《高职院校英语专业融合教学体系构建的探究》(Hnjg-2024-213)的阶段性研究成果。