中华建筑报网
首页>电子报> 正文

知识翻译学视域下中华建筑文化术语的跨语际流动

2026-03-16 18:34:04来源:中华建筑报网作者:高云柱责任编辑:xmt01

  中华建筑文化历经数千年积淀,形成了以“斗栱”“藻井”“抬梁”“穿斗”等为代表的独特术语体系。这些术语不仅是建筑构件与营造技法的语言符号,更承载着中国传统宇宙观念、礼制秩序与审美理想,是中华优秀传统文化的地方性知识结晶。然而,当这些深植于中华沃土的建筑术语进入跨语际传播轨道时,如何实现有效的知识再生产,使其从“地方性知识”转化为“世界性知识”,成为建筑文化对外传播亟待回应的命题。知识翻译学的兴起,为这一命题提供了全新的理论视角。

  知识翻译学将翻译界定为“跨语言的知识加工、重构和再传播的文化行为和社会实践”,其核心关切正在于地方性知识如何通过翻译转化为世界性知识。从这一理论视域审视,中华建筑文化术语的翻译绝非简单的语词转换,而是一场涉及知识选择、知识重构与知识接受的知识生产实践。准确把握这一跨语际流动的内在机制,对于提升中华建筑文化国际传播效能具有重要意义。

  中华建筑文化术语具有鲜明的知识属性。其一,体系性强。从大木作到小木作,从台基做法到屋顶举折,各类术语相互关联,共同构成严整的建筑知识网络。其二,语境依赖深。同一术语在不同时代、不同地域、不同建筑类型中,其指涉往往发生微妙变化,如“斗栱”自汉至清历经功能性构件向装饰性元素的演变,这一历史层累若不能在翻译中呈现,知识内涵必受折损。其三,价值意蕴丰。这些术语中凝结的“天人合一”“礼序和谐”等观念,既是理解中华文明的重要窗口,也蕴含着可供世界建筑借鉴的智慧资源。正因其世界性价值的存在,术语的跨语际流动才成为必要与可能。

  然而,中华建筑文化术语的翻译实践长期面临多重困境:概念空缺使西方建筑学中难寻对应范畴,简单套用功能对等译法势必削足适履;系统断裂使零散化翻译破坏了术语间的逻辑关联;历史层累使单一译法难以呈现复杂意涵;接受语境缺失使译入语读者缺乏背景知识支撑。破解这些困境,需要在知识翻译学视域下建构系统的翻译策略。

  考察中华建筑文化术语跨语际流动的典型案例,梁思成《图像中国建筑史》的英译实践具有重要启示意义。该书以“斗栱”系列术语为核心,形成了一套行之有效的知识再生产路径。

  首先是知识选择。译者将“斗栱”作为核心术语加以系统呈现,正是因为斗栱在中国木构建筑体系中居于枢纽地位,其知识价值足以支撑世界性传播。这一选择体现了学术判断与传播策略的统一。

  其次是知识重构。译者综合运用多种策略实现知识形态的转换:采用音译策略,将“斗”“栱”“昂”分别译为“Tou”“Kung”“Ang”,以“Tou-kung”统称斗栱,最大限度保留术语的异质性标识;实施语境构建,通过在正文中详细描述斗栱的构造方式、演变历程与力学功能,为音译术语填充丰富的知识内涵;坚持系统呈现,使“斗栱”与“柱”“梁”“枋”等相关术语相互呼应,共同构成木构建筑的知识网络;运用图文互释,以手绘图纸精确呈现构造细节,与文字描述形成互补支撑。

  再次是知识接受。西方建筑学界对中国建筑术语的接受呈现阶段性特征:早期倾向于以西方概念为参照系进行理解,随着交流深入,越来越多学者开始接受并使用音译术语,承认中国建筑知识的独特性。这一轨迹反映了地方性知识逐步获得世界性认可的过程。

  知识翻译学揭示,跨语际流动遵循“去地方化—再地方化”的知识变迁逻辑。中华建筑文化术语从中文语境进入英文语境,必然经历知识形态的转换,这是“去地方化”的过程;而转换后的知识要在译入语文化中获得理解与接受,又需要新的语境化建构,这是“再地方化”的过程。二者的辩证统一,构成知识世界化的完整路径。

  基于上述分析,中华建筑文化术语的翻译可形成若干策略取向:音译为主,保留异质性标识,提示读者这是一个来自异域文化的独特概念;语境构建,通过加注解释、系统描述、附录术语表等方式保障知识的可理解性;系统呈现,维持术语之间逻辑关系的一致性,使译入语读者能够把握概念网络;图文互释,发挥建筑文化的视觉性优势,实现多模态知识的协同建构。在数字化传播时代,三维模型、虚拟现实等新技术手段的应用,将进一步拓展图文互释的可能空间。

  中华建筑文化术语的跨语际流动,本质上是文明对话的深层实践。有效的术语翻译不仅是学术性的知识传递,更是增进文明互鉴、促进民心相通的重要路径。当前,中华文化正以更加自信的姿态走向世界,建筑文化术语的翻译研究具有特殊意义。它不仅关涉中国建筑知识的国际传播效果,更关涉中国学术话语的自主建构。期待更多研究能够深入考察建筑术语的跨语际流动,为中华建筑文化更好地走向世界贡献智慧与力量。

  在理论与实践的双重维度中,我们当秉持高度的文化自觉,以科学的态度、开放的胸襟、创新的精神,推动中华建筑文化术语在世界知识场域中获得应有的位置,让中国建筑的独特智慧为人类文明进步作出更大贡献。这既是时代赋予的使命,也是文化传承发展的内在要求。(作者:高云柱 供职单位:曲靖师范学院)

微信扫一扫,分享给朋友